(陈晓君/王健楠)

高素质的师资队伍建设是提升我校办学质量的根本，为加强新教师队伍建设，提升以教育教学研讨促进新教师交流成长的氛围，3月9日下午，教学研究与督导室组织召开“青蓝工程”新教师阶段汇报沙龙，“青蓝工程”指导团队导师及2021年新入职教师共同参加研讨。通过教育教学沙龙的组织方式，引领新教师与指导教师通过讨论、交流的方式碰撞出新的教育教学思路和火花，同时融合了教学情感的交流。参加研讨的新教师结合上个学期教育教学情况，从德育工作、教学反思等进行了总结和反思。
 

黄雪凤老师结合第一学期的实训指导工作，发现教学中的短板，提出希望自身能够更好的参与到除了实训教学的各项教育教学工作中，不断提升教学能力，进而从课题研究等方面有所突破。
 

彭过超老师有丰富的企业工作经验，分享了在实训教学中以任务化的方式开展教学实践的收获，同时也对自身理论教学经验不足及课堂把控能力等短板提出提升计划。
 

林奕昕老师结合普高教学与中职教学的区别，提出自己在教学方法及教学手段上的摸索和实践经验，表示在教学过程中要逐步采用新的教学方法和教学手段，将信息化教学手段融入教育教学过程中，更好的适应中职阶段的教学。
 

黄怡萍老师表示自身虽然有丰富的教学经验，但是面对中职学情，自身也在不断的调整教学内容和教学方式，同时针对教学过程中面对海丝班、普通中职班和体育高考班的教学对比，提出了要提升学生对历史材料的分析能力的教学目标。
 

郭颖老师作为学测专业理论课程的授课教师，结合学测科目的考核特点，确立了明确的教学安排，并将思维导图教学模式引入到学测课程的教学中，逐步开展创新教学实践，以有效、高效的方式帮助学生提升学测成绩。
 

邱笑琴老师提出自身要多学、多反思、多听，通过教育教学实践，期待着自己能够成长为一名帮助学生有所得的教师，同时结合授课过程中不同专业特点进行有针对性的学情分析，多鼓励学生参与课程，不断提高对教学的把控能力。
 

解亚娇老师在分享中说道，虽然自己有十年的企业工作经验，但是由于缺乏教学经验，对教学内容不熟悉、对教学不够了解，在刚开始教学的时候仍然面临着很大的压力。因此她经常去听老教师的课，从中收获了教学需要细化、深入浅出，同时也在备课的过程中，将企业前沿知识和技术更多的融入教学。
 

沙龙研讨过程中，指导团队的老师们针对新老师们在教育教学过程中面临的问题提出了中肯的建议。

现代交通产业系昝强主任指出，新教师入职后有指导教师的引导，对老师们成长是非常有帮助的，他启发新老师们，要深入思考如何当一位好老师，强调了师德、师风的重要性，同时以自身成长经历的故事，勉励新老师们要提炼自身教学主张，形成独特的教学艺术，在教学过程中站位要高，多考虑学校的发展，传播正能量。
 

实训中心徐金鹏副主任表示，特别能够体会新教师工作的压力，希望新老师们能提高思想认识，尽心尽力做好教师工作，学会选择、判断、沟通，做好教师生涯的规划、定好目标，明确自身发展。同时建议老师们积极参与教师比赛，以比赛为抓手，提升自身教学能力，优化工作思路。
 

基础教学系陈志雄主任将自己从新教师成长为系部主任的经历为例，告诉新老师们，要认真备好每一节课，将自身的教学思路表达清晰，从教学比赛中提升自我，同时也要积极参与教育教学研究工作，加强科研能力的提升。
 

现代化工产业系化学工艺教研组组长王玲老师具有丰富的教学经验和优异的比赛成绩，她勉励新老师们要转变教学观念，结合中职学情，做好学情分析，有针对性的调整教学计划和教学方法。她指出，要做好教学规划好，用心做好教学设计，针对学测科目，应严格按照考纲开展教学，针对非学测科目，应更好的按照专业发展开展教学。此外，王玲老师还鼓励新老师们，结合比赛等多样化的方式，多参与、多提升。
 

最后，教学研究与督导室陈晓君老师指出，“青蓝工程”新教师阶段汇报以教育教学沙龙的形式开展，以期更好的深入教师成长的心灵，从而帮助新教师在成长的过程中将外部动力自然的转化为内部动力，全方面帮助新教师专业成长。