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(李铭荃)
9月21日,我校新入职的教师们上了三堂生动并具有代表性的公开课,分别是数学的等差数列的定义和通项公式、护理学的静脉输液以及机械基础。
三位优秀的教师分别在不同领域的课程中展现了他们的风采,收获了不少好评。学员们颇有体会:以往的教学中,采用最多的是讲授式教学法,这种传统的方式存在学生活动时间缺乏等缺陷。目前,探究式、体验式、合作式,都是被倡导的主导教学活动方式。在多样性的基础上,要着力体现当前主导的活动形式。
大家纷纷表示:我们要根据本地区的实际,根据课程标准的目标要求,根据本校学生的特点以及教师自己的特点,进行适时、适地的选择和整合,这样才能取得最佳的教学效果,从而促进学生知识、能力水平的提高以及正确价值取向的形成。
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