教师教学能力比赛以打造高素质师资队伍为着力点，坚持深化“三教”改革，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面水平的提高。我校积极组织、推进教师教学能力比赛市赛备赛工作，为争取国赛入场券做好充分准备。

5月28日下午，教研室组织开展了主题为《教学设计的优化》研修活动，共7支市赛参赛团队参加了活动。
 

　　
        首先由教研室陈晓君老师结合教学能力的方案，分析比赛选题的确立和合理选择，指出要立足于教学质量整体提升并落实职业教育国家标准的基础上，对接新工艺、新技术，从国家标准和行业需求方面来确定选题。

随后，陈老师结合教学设计的要素，分析如何制作规范的教学设计，结合教学目标设计、教学方法和策略选择设计、教学过程设计、教学评价设计等方面进行讲解，为各参赛团队出谋策划，指出要合理进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织教育教学，并进行考核评价，持续进行诊断与改进。

此外，陈老师还指出，在教学设计过程中，要实现师生、生生深度有效互动，关注教学过程的采集，合理利用大数据、虚拟仿真、人工智能等信息技术手段，并结合新型活页式、工作手册式教材等，积极引入典型生产案例。
 

　　
        最后，各参赛团队结合各自选题和教学设计的方向展开研讨。