教师教学能力比赛以打造高素质师资队伍为着力点,坚持深化“三教”改革,推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面水平的提高。我校积极组织、推进教师教学能力比赛市赛备赛工作,为争取国赛入场券做好充分准备。
5月28日下午,教研室组织开展了主题为《教学设计的优化》研修活动,共7支市赛参赛团队参加了活动。
首先由教研室陈晓君老师结合教学能力的方案,分析比赛选题的确立和合理选择,指出要立足于教学质量整体提升并落实职业教育国家标准的基础上,对接新工艺、新技术,从国家标准和行业需求方面来确定选题。
随后,陈老师结合教学设计的要素,分析如何制作规范的教学设计,结合教学目标设计、教学方法和策略选择设计、教学过程设计、教学评价设计等方面进行讲解,为各参赛团队出谋策划,指出要合理进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织教育教学,并进行考核评价,持续进行诊断与改进。
此外,陈老师还指出,在教学设计过程中,要实现师生、生生深度有效互动,关注教学过程的采集,合理利用大数据、虚拟仿真、人工智能等信息技术手段,并结合新型活页式、工作手册式教材等,积极引入典型生产案例。
最后,各参赛团队结合各自选题和教学设计的方向展开研讨。