(文/杜鹭鹭 杨涛 图/杜鹭鹭)

为了保障即将返校的17级学生技能学业水平测试集训过程中的生命安全和身体健康，根据学校的安排，实训中心郑国良主任统一布置，4月22日下午，智能控制实训组全体教师和智控系电工电子教研组长陈绥老师一同在弘毅楼310实验室，进行了开学前的疫情防控应急演练。

本次学生返校进行学业水平测试教学，实训中心智能控制实训组和智能控制产业系共同承担七个班级的实训教学任务，因此开学前疫情防控应急演练非常重要。本次疫情防控演练有三部分内容：疫情防控应急演练、“双考核”迎检工作布置、学业水平测试工作布置。

演练前，智能控制实训组组长杨涛首先介绍了学校“双考核”迎检工作布置的内容，要求每间实训室按6S的标准，做好实验室的整理布置迎检工作。
 

杨涛组长布置演练任务

　　
  其次，电工电子教研组组长陈绥就本次17级的技能集训工作布置任务，要求指导老师提前安排好每名学生的工位，分配好每名学生的工具及耗材。
 

陈绥组长布置技能集训任务

　　
        最后进行教学过程疫情防控应急演练。本次演练分为三个内容：上课期间突发的两种状况和师生离开教室的场景。状况一：某学生发热趴在桌子上；采用操作三步法(“离、报、等”)。状况二：某学生上课期间发生呕吐；采用操作四步法(“离、报、等、移”)。状况三：实训结束后同学离开教室；同学体温检测合格后统一有序离开实训场所。
 

演练某学生发烧趴在桌子上的处置过程


演练某学生上课期间呕吐的处置过程 


演练师生离开教室前测体温的场景

　　
        演练结束后，老师们进行了讨论。针对特殊情况，如本次学生返校全天候在实训场所完成教学任务，如实训过程突发复杂情况，包括实训耗材申领，短路、断路、触电等，老师们积极献言献策，提出解决方案。

本次疫情防控应急演练严格按照学校要求的防疫应急处置优化流程及建议的六字原则：离、报、带、检、等、隔，圆满完成。通过演练，每位老师都要熟悉演练流程，正确处置突发状况。