（文/钟伟 图/视界工作室）

12月27日，我校首批技能大师工作室、名师工作室揭牌暨启动仪式，在诚智楼六楼会议室举行。厦门市从事职业教育年岁最长的学校，有了自己培养名师的新配方。

陶顺生校长、王培元副校长、陈瑞锦副校长出席仪式，王培元副校长主持仪式。学校人财处、教务处、教研室，各相关系(室)有关负责人、教研组长，技能大师工作室和名师工作室负责人及全体成员参加了启动仪式。

陈瑞锦副校长宣读了学校关于成立技能大师工作室、名师工作室的决定。

校领导为技能大师工作室和名师工作室负责人颁发聘书并授牌。

陈晓君老师代表工作室负责人作了精彩发言。她感恩学校为教师们提供了一个更为专业、更为广阔的平台，帮助教师成长，提升教学质量，带动科研进步。她表示要充分发挥技能大师工作室、名师工作室在匠心育人、共同成长、产教互助三个方面的引领和辐射作用，希望通过工作室这一教师成长的共同体，不断提升我校职业教育专业技能，提升教育教学能力，提升教育科研能力。

陶顺生校长作重要讲话。他详细论述了学校成立名师工作室、技能大师工作室的重要性、目的和宗旨，指出强校先强教，强教先强师；工作室成立的目的是建立师德高尚、结构合理的教师队伍，搭建教育、教学和教研的平台,更是为了发挥技能大师和名师的示范、领头和辐射的作用；工作室的宗旨是专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展。

陶校长希望工作室能以促进老师专业发展为核心，打造成为教师成长的摇篮，成为教师专业发展的加速器，成为名师、骨干教师的孵化器，成为教学改革的推进器。陶校长强调，工作室是研修团队！它必须以教研、科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为载体，融科学性、实践性为一体。工作室要与教师分享成果、共建家园。

陶校长对工作室提出三点要求。首先要培养培训教师。从普通教师培养成学习型教师到特色型教师最后是研究型教师，打造一支具有较强研究能力、合作能力的队伍，提升个人素养，展示个人智慧，推动学校良性教育生态发展。其次要开展课题研究。以课堂教学改革为研究课题主抓手，以校企合作、专业建设和课堂教学为切入点，凝练专业建设模式。最后要加强教学指导。加强指导作用、辐射作用和带头作用。

陶校长殷切希望各工作室负责人不断提高自己的实践能力、研究能力和辐射能力；希望工作室能出高徒、出实效、出成果；希望各部门支持和协作，因为名师的成长需要大家的关注和支持。九个工作室就像九颗火种，要形成燎燃之势,影响、带动更多的老师。

王培元副校长指出，工作室的成立在学校办学历史上具有划时代的意义，要充分认识到师资队伍建设是学校核心竞争力的体现。我校技能大师工作室、名师工作室的成立，将加快完善专业教师队伍建设机制，充分发挥学科（专业）带头人、骨干教师的示范、引领、指导和辐射作用，促进学校教师的专业发展，提升专业技能的建设水平和教育教学质量。

最后，技能大师、名师工作室揭牌，参加仪式的全体教师见证了学校在快速发展跑道上又迈出跨越式前进的一步！