(黄雪凤)

为切实帮助中小学新教师增进职业理解，掌握常规教学方法和技巧，形成教学基本能力，走好职业“第一步”，适应岗位新要求，8月21日上午，深圳市福田区教育科学研究院副院长、中学正高级教师杨春生为新教师们上了“核心素养与课堂革命”这门课程。杨副院长主要从核心素养、课堂改革两个方面，结合各种案例分析进行阐述，让人备受启发。

什么是核心素养?国内外不同组织、不同专家有不同的声音，杨副院长通过对比分析，得出结论：核心素养=关键能力+必备品格+价值观念。如何落实核心素养?杨副院长指出，主要培养学生批判性思维，鼓励学生质疑问难，倡导辩论争鸣、创设想象情景。考试评价的改革，通过考试评价制度倒逼教学改革。希望我们的教学注重学生的个性、重视学生的特长并着重培养其特长。

关于课堂改革，杨副院长主要讲述了课堂教学的理念、教学模式的解析、课堂革命的策略三个方面。他通过10所名校教学模式的案例分析，让大家学习优秀教学经验，从中摸索出适合自己所教学科、适合学生的教学模式。新教师们学习到了课堂教学核心元素(目标、自学、合作、展示、指导、评估)，知晓要根据总结出来的课堂教学核心元素进行教学设计，让学生从“听明白”到“说清楚”最后向“写正确”发展。

通过“学习金字塔”可知，学生通过学习后教会其他人，其学习内容留存率可达到90%，从而达到高效学习。为了中华民族的伟大复兴，为了每位学生的发展，杨副院长希望新教师们面对优秀的教学模式经验，别只是看着感动、听着心动，而是要回去马上行动，摸索出合适的教学模式，做新时代人民满意的好教师。