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(“探索产教融合园建设 服务地方经济”系列报道之一) 首次调研立足集美 深入探讨达成共识
来源: 作者: 日期: 2020-05-14 点击数:

(文/图 孙跃岗)

5月11日上午,由教务处副主任孙跃岗带队,教研室副主任何华国、先进制造产业系主任陈世鹏、闽南文化产业系主任张剑华、现代服务产业系电商组教研组长杨松茂一行5人,到厦门北站商务营运中心和厦门软件园三期进行调研,了解这两地的产业布局情况,开始探索产教融合园的建设工作。
 

 

  在厦门北站商务营运中心,一行人调研了中海航集团,深入了解企业需求及产教融合的方式和方法。厦门市无人机协会隶属中海航集团,是厦门市乃至福建省唯一具备培训考取无人机民航资格证书的协会。调研组一行人等了解了产业与学校的合作方式、青少年培训的课程体系以及全媒体发展的动态,还专门就目前比较流行的“直播”课程体系建设进行了解,掌握社会最新发展动态。双方就产教融合园的建设也进行了深入探讨,一致认为职业教育要想走出去办学,就一定要在产业区内建设产教融合园。虽然多地的产教融合园是由政府组织实施的,但学校应具有开拓意识,创新性地与产业园区或多所企业联合创建小型的产教融合园,以满足职业教育的发展要求。 

在厦门软件园三期,厦门信息集团旗下的厦门新业园物业服务有限公司杨辉副总经理介绍了厦门市软件园的发展历史及产业布局,详细介绍了厦门市软件园三期的占地面积、入园企业、发展规划等内容。调研组还对软件园三期内的公寓、办公楼、食堂和校企对接等提出问题,杨副总一一解答。通过了解,软件园三期目前注册企业3000多家,入园企业已达到了2500多家,公寓和办公楼都趋于饱和。目前能够建设产教融合园的空间不足,多所高校也尚无入园的案例。调研组一行还对软三的周边产业区情况进行了了解,为后期扩大调研目标提供了信息。 

      本次调研是产教融合园建设的首次调研,目标是能够让职业教育服务地方经济。后期将扩大调研范围,让职业院校的资源与企业行业资源深度融合,探索职业教育这种类型教育的发展新路径。

  链接:产教融合相关文件和规定

《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》是为贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合,全面提升人力资源质量而制定的法规。2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中指出,要深化产教融合。2017年12月底,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,明确了发挥政府统筹规划、企业重要主体、人才培养改革主线、社会组织等供需对接作用“四位一体”制度架构,推动产教融合从发展理念向制度供给落地。

《国家职业教育改革实施方案(职教二十条)》相关内容

  (十一)打造一批高水平实训基地

加大政策引导力度,充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性,带动各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。面向先进制造业等技术技能人才紧缺领域,统筹多种资源,建设若干具有辐射引领作用的高水平专业化实训基地,推动开放共享,辐射区域内学校和企业;鼓励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地,提升重点专业建设和校企合作育人水平。积极吸引企业和社会力量参与,指导各地各校借鉴德国、日本、瑞士等国家经验,探索创新实训基地运营模式。提高实训基地规划、管理水平,为社会公众、职业院校在校生取得职业技能等级证书和企业提升人力资源水平提供有力支撑。

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